语文这门学科是基础学科，也是孩子一直必学的科目，所以他们在四年级的时候还是很有必要掌握好的。只是不少家长和孩子对于这门科目并不重视，因此就不知道要从哪里开始入手。所以下面就为大家介绍一下四年级学好语文的十个方法，希望能够有用。
四年级学好语文的十个方法
第一，不动笔墨不读书。俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中，家长要引导孩子让他们把自己认为用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾画出来。在他们读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思考或向别人请教。
第二，循序渐进。四年级语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持孩子的水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
第三，写读书笔记和制作卡片。首先，最好一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于孩子整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把他们自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。
第四，提高写作能力。写作的基础是素材和思路，所以父母平时要让孩子多阅读多积累。有了积累，可以多看看那些出色作文，找找写作的思路，四年级孩子要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
第五，做好课后复习。孩子要多读，多理解课堂讲解的知识，加强记忆。他们还要认真改错，看自己做的题型是什么，错在哪，为什么会错，是字词写错还是思路偏差，再认真纠正。识记背诵的知识要会用文字表述，例如字词、古诗、名句等要听，默正确。
第六，回忆内容促进记忆。每天晚上睡觉前，家长可以让孩子把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好四年级语文是很有帮助的。
在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次，由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。
如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。
第七，加强背诵。适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。这就要求学生需要把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高孩子的语文能力。
第八，现代文阅读的方法。文章不能只看一遍，第一遍要浏览一下，第二遍要精读，当孩子要回答问题时，要知道这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的，找到原话后，甚至可以原封不动地将其作为问题的答案，或者将其做一些改动。会的题孩子在考试的时候就尽量要拿到分数，不会的题也要尽量去争取，不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。
第九，激发学习兴趣。兴趣是的老师，只有让四年级孩子蠢蠢欲动，才能产出预习的精彩。因而在预习指导时，家长要丰富预习形式，让预习变得好玩有趣，让预习成为期待。
第十，制定小目标。每当一个新学期来临时，家长要让学生学会给自己制定一个目标，然后将这个大目标细分下来，变成一个个小目标。这样每天或每周完成一点，既激发了学生的学习动力的同时，也不会感觉到大目标是那么遥不可及。
四年级怎么提升成绩
1、给予一定的帮助和辅导
想要让孩子领先于其他学生，就要从知识的理解和积累等各方面给予他们帮助和辅导。四年级孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道他们的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。
家长同时可以跟教师沟通，因为老师是最了解孩子状态的。在孩子放学后，适当的辅导他们，观察他们的学习习惯，引导他们集中注意力的完成作业。
2、培养时间管理的能力
四年级的孩子，开始有了自己的小心思。很不喜欢被父母控制、唠叨、催促，如果家里有一个勤奋、爱唠叨、爱催促的妈妈，这个时候就要学会适可而止。
唠叨、催促是孩子最反感的事情，但是要如何避免唠叨催促过多呢？家长要开始培养孩子的自主时间管理能力，时间管理能力训练，可以从日常生活管理培养起来。几点起床，几点睡觉，这样做就是告诉孩子，要明白什么时间做什么事！