有的孩子在高一和高二的时候，觉得数学难学，再加上对这个科目没有学习兴趣，因此就非常容易的破罐子破摔，不学了。这就导致他们到了高三以后是零基础的状态，但是这个科目又是高考的主科之一，以此家长还是抱有对孩子的期待的，他们还有希望学好这个科目吗？
数学零基础高三还有希望吗
数学零基础高三还有希望。要是孩子真的零基础，趁现在花大把时间还有补救的机会，但那种中高难度的题目他们也别去做了，而是要认真把最基础的题目做出来，把基础的分拿到。对于正常难度的卷子来说，孩子差不多刚刚好够及格，然后用其他科目的成绩抬高分数也是有可能的。
数学零基础高三怎么办
1、构建知识网络
具体的方法是，高三学生要先看公式，理解、记住，然后看课后习题，用题来思考怎么解，不要计算，只要思考就好。最后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。通过这么去理解，孩子就会发现问题，并且数学基础也能很快就能掌握。但记住，一定要循序渐进，不能着急。
2、结合专题进行训练
高三学生在掌握基础知识的情况下，需要通过专题训练，提高自己的做题能力，可以结合课本的知识结构，选择合适的题目，进行集中攻破。
试题比较灵活，注重发散思维，所以孩子需要通过做题，掌握解题的思路，答题的思路要进行独立思考。并且尽量不要直接看答案，如果实在做不出来，可以参考答案，然后找出答题思路。
3、要重视课本中的范例
在定义、定理、定理的讲解中，教材中都会提供1-3个范例，这些范例就是帮助学生更好地去理解基础知识的关键。学生在理解概念后，要确保基础知识能运用，就必须重视这些范例，一定要花时间去认真研究范例中的解题思路和技巧。
4、整理错题，攻克薄弱知识点
对数学零基础的高三学生来说，用好错题本真的非常重要。刚开始去整理错题的时候，遇到的错题一定会非常多的，为了节省大量的抄题时间，可以利用打印或者复印的方式摘抄题目。
然后孩子再动手重新看题、做题，甚至是多次看题、做题之后，直到翻开错题本，一看到这个题目时解题思路了然于胸的时候，意味着这个题就真的过关了。