小学时期养成的良好学习习惯和科学的学习方法，将对之后的学习有很大的作用，这时就需要家长帮助孩子从二年级就开始养成。这个阶段的孩子总是习惯性的机械记忆，没有很好的思维基础，基础也会很差。那么二年级的孩子基础差该怎么办呢？
二年级的孩子基础差该怎么办
1、补习写作
二年级可以开始练习看图写话了，刚开始可能会有一定的难度，但随着时间的推移，在词语积累方面也会得到不断的加强，写话的能力也会得到一步一步的提升。
等孩子做完所有看图写话填空练习，再让孩子把每幅看图写话用自己话写出来，相信家长一定可以很直观地看到孩子的进步。字、词、句都需要补，要有目的的补，由浅深入，其实就是帮助孩子重新积累。
2、三重记忆
在学习一个生字的时候，最开始之所以难，是因为孩子没有一个基础的字词框架概念，这样就会出现会说，不会写，会写不会用。
当孩子学习生字的时候，最重要的并不是让孩子快速记住一个字的写法或者读法，而是要集合音、形、意的三重学习，这样打造一个立体的学习思维框架，让孩子能够用读音来辅助记住意思，而用意思来记住字形。
3、熟练运用乘法口诀
九九乘法口诀表就那么多内容，该背该默写，基本都在那里了。二年级的孩子基础差，就一定从头到尾会背诵和从尾到头会背诵，跟从头默写到尾和从尾默写到头是有区别的，地毯式学习就是要从头默写到尾和从尾默写到头。学好乘法口诀表，直接影响到除法的初步计算。
4、养成制定计划的习惯
很多孩子经常因为玩耍忘记写作业，或者写作业非常拖沓，在日常学习当中也没有任何的目的性、规划性，都是随性而为，这导致孩子很难把所学过的知识系统的串起来。
因此，家长需要帮助孩子养成为自己制定计划的习惯，才能改善这一状况，比如每天的休息时间，玩耍时间，学习时间等等。需要注意的是，一定要引导孩子自己制定计划，而不是家长代劳。
5、针对性的学习
要针对考试的错题的知识点，帮助二年级孩子进行针对性的辅导，考试完之后要对错题进行知识点的分类。
哪些属于哪个章节的内容，同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这种类似的题型已经掌握，才可进行下个知识点的功克。