初二是初中承上启下的一个阶段，这时候孩子不但要复习初一的知识，还要学习初二的知识，以及预习并且提前学习初三的知识，任务量特别大。想要在如此重的情况下学好，方法和技巧必不可少，那么初二学习方法和技巧都有那些呢？
初二学习方法和技巧
1、课本内容是基础
要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。
实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。
2、做好课前准备
有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
3、听讲是关键
老师讲的全是重点，应在书上勾画，以便复习时重点复习。每天要对学过的知识进行梳理，消化，切不可越积越多，否则将难以消化。课外练习资料是捷径，在考试中，很多问题都是课外练习资料上的原题，所以在做同步时一-定要自己认真写，在写完后可以与答案对照，把错题用醒目的符号标注，这样复习时就能一目了然，知道自己那里是弱点，重点复习。
4、学习生活规律化
身体是学习的本钱，只有在确保精力充沛的状况下认真、勤奋才能出效率。因此力求做到每天安排8小时左右睡眠时间，把精力调整在白天课堂及其他学习活动中。坚持晨跑或长参加体育锻炼，确保良好的精神状态。合理安排自身作息时间，形成良好生物钟。
5、抓住学科特点和教师的讲课特点来学
思路就是思考线索步骤。是否把握教师的思路，是检验一个学生听课水平高低的标尺。一般来说，教师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等，常用的思维规律有形式逻辑学中的同一律、矛盾律、排中律；以及辩证逻辑学中的对立统-的思维规律、蛮到质变的思维规律和否定之否定规律等。从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学习方法。
初二这个阶段的学习很重要，孩子们一定不能在这时候在学习上面懈怠，否则在初三的学习压力会更大。在现在学好了，初三就可以空出更多时间去提高自己。