初一是学生打基础的阶段，也是日常行为习惯和良好学习习惯养成阶段，必须引起家长足够重视，初一下学期更是初中学习阶段分水岭，马虎不得。
初一成绩差还能赶上吗
你的孩子下学期掉队，除了自己的原因之外，要了解一下孩子所在级部所在班级的管理情况，如果班级管理混乱，就很难赶上。到了初二，如果再处在那样的班级环境，要想赶上就更难了。如果处在一个良好的级部和班级环境，问题主要出在学生本身，初一成绩差要想赶上还是很有希望的。
首先，学生刚生升入初一，也就是第一学期时，要关心一下所在学校的管理水平，是严格还是松散，一般来说，一个整体管理水平较高的学校，学生学习成绩的波动是较小的，这是人们要求择校的根本原因。
其次，要了解一下学生所在级部的管理水平，既使管理水平较高的学校，各个级部的管理也不近相同，有些级部主任责任心强，管理具有创新性，整个级部就像一个校中校，那么这个级部就会有活力，学生良好行为习惯的养成就会容易些，学习积极性就会比较高，也不容易掉队，反之，如果一个级部主任管理能力平平，管理上因循守旧，只做领导的传话筒，学生掉队的就会比较多。这种情况在那些普通学校尤其突出。
第三，要了解一下学生所在班级班主任的管理水平。班主任是班级管理的灵魂，如果一个班主任责任心不强，或者管理水平较低，既使你的孩子在一个好学校，不论是在日常行为行为习惯养成上，还是在学习上也很容易掉队。
我遇到过这样的孩子，小学时成绩不错，到了初一就开始下滑，怎么努力都不行，急坏了老师和家长。这个孩子是什么情况呢？他小时候非常认真好学，家长监管也非常到位，但是，逻辑思考能力不行，说白了，数学不行。在小学阶段，只要够努力够认真，数学成绩就不会太差，但是我们平日里的统考分数实在不足以来作孩子数学水平的参考。其实平时，他数学能力强不强，老师和家长完全可以从实际学习情况中发现端倪。
我举这个例子，也是在说明，一般到初一成绩差的孩子，都是数学不好的孩子，还可以偏激一点说，只要数理化成绩够好，成绩下滑的幅度没有那么大。所以，我希望您根据孩子作如下分析：
孩子成绩不好，到底是哪个科目出了问题。如果是数学出了问题，建议找名师指点一下，有的老师真的具备点石成金的能力，这一点，我是坚信的，希望您能相信我。
如果孩子所有科目都不好，那很可能是他的学习态度和方法出了问题，这些也都要找方法慢慢纠正，切不可听之任之，不然到了初二就更麻烦了。初二的孩子有多不好管，相信到时候您就知道了。
如果是语文和英语学科不好，可以用时间把它堆好，可能我这样说会遭到那些专家的反对，这不是题海战术吗？语文和英语是可以靠时间提升的。多读，多背，多写，应对中考，是完全没问题的。当然，如果孩子能够博览群书，就更好了，正好为孩子的综合素养打下基础。
如果孩子学习态度和学习方法没问题，他的各个科目也都不存在思维和智力问题，那么也请您调整心态。陪着孩子，继续前行，有时，成绩下滑只是一段时间内的现象，说不定哪天，他突然又好了，这个现象是存在的，前提是，一直努力着。
孩子初一成绩差，家长不能太紧张，至少，不要把这种紧张情绪传染给孩子。孩子的学习成绩像心电图，不可能总是平滑或直线上升，曲曲折折，都是自然现象。