孩子进入初二之后，学习难度都在很大程度上提高，尤其是理科类课程，不仅需要孩子能够掌握书中的基础知识，还要求有较强的计算能力，很多孩子成绩不理想的原因就包含平时缺少对计算能力的锻炼，那么初二计算能力差怎么练呢？
初二计算能力差怎么练
1、提倡算法多样化
在鼓励算法多样化过程中，学生的思维被充分地激活，新颖灵活的方法从学生脑子里不断蹦出，不同思路在这里碰撞，大家尽情享受着成功解决问题的乐趣，这对挖掘学生的潜能，培养学生学习数学的兴趣都是很有帮助的。
2、及时了解练习效果
在能力练习中，让学生及时知道练习的效果，是提高练习效果的有效方法。心理学研究表明，如果针对正在进行能力训练的学生提供如下反馈信息：（1）知道每次练习的得分；（2）练习过程中不断予以鼓励、督促；（3）分析练习中出现的错误，那么练习效果就会显著提高。
3、基础知识的培养
数学基础知识中的概念是数学思维模式的基本形成。形成概念是掌握数学基本知识和基本技能的必要条件。如果概念明确，才可以做出合乎逻辑的推理，数学思维模式才能清晰，数学计算才能起到水到渠成的效果。
4、与老师交流沟通
家长可以和学校的数学任课老师交流沟通，讲出给孩子补回以前基础的计划。这样一来，学校老师也知道情况，就不至于在学校的课堂或学校作业中，对孩子有统一要求的压力。
5、注重总结归纳
引导孩子认真进行归纳总结，其一是为了让学生系统掌握基础知识，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架，便于记忆知识；其二是为了让学生进一步认识该部分之间的内在联系极其规律，在知识灵活化的基础上强化学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力，加深理解相关的数学知识。
6、书写错题集
书写错题集不仅能让孩子避免同类题型的错位，在书写的过程中也能加强学生的识记能力，有利于学生在学习的过程中经常回顾复习，并检查知识的掌握程度。
计算能力是理科课程的基础和关键，题目的解答是通过计算实现的，掌握计算能力对于学习至关重要，绕让孩子充分认识到计算的重要性，培养其学习的积极主动性，引导孩子通过思考、分析掌握计算的能力，提高速度和正确率。