众所周知阅读能力对于孩子的重要性，也知道小学就是培养他们这项能力的好时期。但是很多家长在训练孩子的时候运用的方法都是不对的，不仅读的没有效果，还可能大大减少小孩的读书兴趣，所以下面就让大家看看小学生怎样阅读才是有效阅读。
小学生怎样阅读才是有效阅读
第一步，初读。家长可以让小学生通过初读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学字词，这样让他们从整体上初步把握文章的内容。同时小孩也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解，为进一步深入理解课文打下了基础。
第二步，养成写读书笔记的好习惯。阅读只单纯去读是不够的，俗话说“好记性不如烂笔头”，读书要做到眼到、心到、手到。在小学生阅读时要求他做到“不动笔墨不读书”，作好读书笔记，增强读书的效果。当然，读书笔记也需要方法。
一个是，摘抄原文。孩子在阅读中遇到好词佳句进行摘抄，以加强语言积累，丰富写作素材。从小学开始，家长就可以为他们专门准备一个积累本，通过日常学习和浏览，不断的丰富积累本内容，这会成为日后宝贵的知识精华手册。
另一个是，提纲式摘录。这就要求学生写出所读文章的主要内容，各部分的大意，以培养学生总结、概括的能力。
第三步，阅读量。在阅读量上，建议家长根据小孩的实际情况每天定下一个常量，比如两千或三千字，有空就多读点，忙就少读点，容易的多读点，难的少读点。每天一统计，每周一统计，每月一统计，这样父母就会发现，只要坚持下去，效果连小孩自己也会感到吃惊的。
第四步，品味性的精读。对名篇名着和其它文质兼美的优秀作品，小学生需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句。像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。
家长提高小学生阅读兴趣的方法有哪些
1、营造良好的阅读环境和氛围
阅读环境真的很重要，尤其是当家长带孩子去图书馆看书，他的量会达到平时的3倍以上。沉浸在书的海洋，周围的小孩都在认真看书，这些积极外部因素会激发他们的阅读兴趣。所以，家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，让他们多多浸渍好的影响。
当然，家里也是培养孩子阅读习惯最重要的地方。爸妈可以给他们买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。当然，书当然不限于书架，最好能让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。
2、题材不要有局限性。
很多家长让孩子阅读，其目的很单一，就是为了应付作文写作和考试。而在这种心理的影响下，家长们往往最喜欢给孩子准备满分作文，甚至不惜让他们一篇一篇地熟背。小学生阅读的内容，不应该是单一的。可以包括：名着、科学、植物、动物、漫画、小说……让小朋友接触不同类别的图书，是家长应尽的职责。