到了高考的时候，如果孩子想要压倒竞争对手，那么在每一科上都不能有偏科的情况，更是要抓好每个科目。但是有的孩子到了高三，在历史这个科目上的成绩很差，如果不能及时补救上来，那么就会影响最后的总成绩。对此，家长要怎么办才好呢？
高三了历史很差怎么办
1、学会听课和做笔记
高三学生在课堂上听课一定要专注，不仅要听老师的讲解，也要重视同学的发言。而且课堂上一定要做笔记，将老师在课堂上对历史概念的解析、对相关知识点的规律性认识、对各种题型解答的方法总结等努力记下来，而不是只会抄黑板上的板书或幻灯片上的答案。
2、学会总结
在高三复习历史的时候，孩子一定要根据老师的思路，看看老师是怎么把各个章节的知识点联系起来的。孩子在做题的时候，也按照老师的思路去思考问题，这样能够锻炼他们自己的思维能力。在学习的过程中，孩子也可以把各个章节联系成一个知识框架，这样们在做题的时候，就会简单很多。
3、善于思考
高中历史的学习是以记忆为基础的，所以需要不断的回顾以前所学的知识和对新知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。孩子要思考通过其他的渠道得到的知识和教材所述的知识联系起来，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
4、浓缩记忆法
浓缩记忆法是抓住历史知识的主要内容，扣住关键字，把复杂、繁多的识记材料加以凝炼、压缩进行记忆。浓缩记忆法的优势是增加大脑对知识信息的容量，减轻学习的负担，而且适用的范围较广。当然，孩子在运用这个方法的时候，浓缩的部分一定要是最精华的。
5、读教材
“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文等等。孩子要在理解章节目录及内在联系的基础上，明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。
然后根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识。最后要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的。
6、充分利用老师
每一个历史老师对这个科目都有自己深刻的理解，无论如何他们也是从历年历届高考走来的，多年从事教学，一定有独到的经验。因此，高三学生可以主动地和老师交流自己对问题的观点，从老师的回应中吸取有教益的东西。