在小学语文的学习中，最难学习的内容应该就是文言文了。文言文一直都是学生们学习的难点，它也是重点。但是有很多学生都学不好文言文，常常在考试中丢分。针对这种情况，家长要帮助孩子找到文言文的学习方法。
小学文言文学习方法
1、通过朗读答疑解惑
大概弄懂了文言文的意思，我们就需要通过朗读来答疑解惑了。有的会有直接把文言文全部翻译为白话文，很多同学在练习的时候，往往直接去看白话文，再去对照文言文原来的段落。这样小聪明的学习方法，并不值得推荐。因为你完全没有经过思考，直接去看了答案。
2、重视预习，学会自学
课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理。
3、正确解释多义词在不同语境中的意思义
在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。阅读文言文要特别重视并掌握这类多义词的情况，这是培养阅读能力的重要基础。怎样确定它们在句子中的意义，要根据上下文和文章内容来考虑。
4、复习和巩固
把课本中的知识点先搞懂，再进行拓展积累。五年级积累的重点是理解，也就是要掌握理解短篇的方法和技巧，没有对语感、语法的积累，理解起来就很难了。所以这个阶段的学生，要读一些可以在历史语境中理解的文言文，还要建立整本书阅读理解的习惯。
5、思考提问法
先在自读的基础上，把不理解的词圈出来；其次试着找出文章中的重点句，并将自己理解中的难句梳理出来；再试着把课文用故事形式讲出来。坚持用这种方法来学习小学文言文，既可以培养同学们良好的阅读习惯，还有助于提高文言文的阅读能力。
6、牢牢记住主要文言句式
主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。例如，文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词‘是’来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。