对于大多数家长和学生来说，同在一个班级的学生，有些学习能力强，有些学习能力弱是不争的事实，甚至认为学习能力强的学生天生聪明，是个“天才”。但事实是天才少之又少，大部分普通人还是要讲究学习策略的，注重高效地学习。
学习能力的影响因素
其实，影响学习能力的关键因素，不是有多么刻苦、有多么认真，而是如何提高自己的用脑强度。学习高手实际上都是高强度用脑的强者，但这一过程是他们很难用清晰的语言表达出来的，只能竭力地用一些含糊不清的语言去描述它、形容它。
1、个人努力
这是能否学好的决定因素，因为绝大多数人先天条件是相当的，后天的努力自然就成了决定因素。这里说的努力一定真正的努力，是发生内心深处的学习欲望产生出强大动力，认真刻苦，坚韧不拔，孜孜追求。
有人所说的“怎么努力也学不会”，只能是两种情况，要么孩子天分极差，要么是假努力，不真正融入学境中学习是没有效果的。个人努力还有另外的一层意思，就是充分挖握自身潜能，人的潜能是很大的，但是很多人一生挖掘发挥出来的却很少。
2、父母态度和身边环境
父母的态度直接影响着孩子学习的兴趣。可是现实中这一点很多父母却做的很不到位，自己的一些粗略野蛮行为不注意，让孩子模仿学习。因此在教育孩子提高孩子学习能力前，父母一定要纠正自身的不良行为，让孩子有一个好的模仿对象。
3、早期的语言环境
有研究发现，孩子早期的语言环境才是影响孩子最终学习能力的关键，即，父母应该对孩子说多少话，应该怎么和孩子说话。良好的早期语言环境对孩子的发展有积极影响，恶劣的语言环境则产生消极影响。
4、学习天赋
天赋即天分，是成长之前就已经具备的成长特性。在某些的事物或领域具备天生擅长的能力，而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其它人的速度成长起来，而且有它的独一性，特殊性。显然，学习天赋就可以简单理解成与生俱来的超出一般人的学习潜质和能力。
培养学习能力的方法
1、培养孩子的创造力
孩子的世界观和成年人是不一样的，对于一件新鲜事物可能会问很多问题，这时候父母千万不要不耐烦，一定要详细的给孩子解答，让孩子从各种角度去看待一件事物，并给出不用的见解，这对于培养孩子的创造力很有帮助。
2、写读书笔记，进一步内化所学知识
学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，写出眉批。如果能长此以往，坚持下去那学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
3、刻意练习
刻意练习并不是“一万小时理论”，因为并不是经过一万小时的学习和训练我们就能成为专家，而是要刻意练习。刻意练习一个重要的核心就是心理表征，指我们的大脑在思考问题时对应的心理结构。
提高学生的学习能力家长也应该多多的辅导孩子，给孩子树立一种良好的价值观和生活观。对于孩子的学习父母一定要从生活中的细节给予关注，让孩子充满好奇心和积极的性格，这样孩子才有耐心去学习新事物，对以后的成长带来益处。