初二数学的内容难度逐渐提高上来，其中动点问题是很让学生头疼的一种题型，因为难度比较大，所以需要孩子们踏踏实实的钻研，打好基础，同时运用到一些解题技巧，才能够回答的得心应手，那么初二动点问题的解题技巧都有哪些呢？
初二动点问题的解题技巧
1、正确认识动点问题
就是以运动的点、线段、变化的角、图形的面积为基本条件，给出一个或多个变量，要求确定变量与其他量之间的函数等其他关系；或变量在一定条件为定值时，进行相关的计算和综合解答，解答这类题目，一般要根据点的运动和图形的变化过程，对其不同情况进行分类求解。
2、把动态问题，变为静态问题
仔细读题，分析给定条件中哪些量是运动的，哪些量是不动的。针对运动的量，要分析它是如何运动的，运动过程是否需要分段考虑，分类讨论。针对不动的量，要分析它们和动量之间可能有什么关系，如何建立这种关系。
3、学会标注
把已知相关的量全标在图上，并且把能够就近找到的已知量也标注在图上，能够得到的结论通通标注在图的旁边，方便在下一步的应用和使用的相应的结论，在这个过程当中，重点标在图上以后也可以借助我们的一些工具脑补动点运动过程，拿一些工具来做运动辅助，帮助我们看到重点的运动规律。
4、不懂就问
在学习过程中做题过程中发现不懂就问，保证不会问题不过夜，当天的题当天落实，这种学习方法都是很多人所提倡的。但我建议同学们不要马上看答案或者问老师，自己独立思考探索过程，即使是错了也会有收获，隔两天再去问老师和同学讨论这样学习效果最好，理解和记忆最深刻。
5、合理安排时间
先放下，试试做别的题，特别是考试，因为考试都是有时间限制的，如果遇到了不会做的题目，冥思苦想，结果时间浪费掉了，该题也不一定做出来，而后边的题对自己而言，并不太难，但来不及做，就到交卷时间了，所以不如先放下不会做的难题，等把会做的都做完了，再去攻克难题。
6、互换中找到隐含点
动点一般来说都存在特殊位置形成的特殊的数量关系或图形当中，所以解决此类动点问题，需要动静相互转换，这主要体现在要重点抓住图形变化时隐含的静止情况分析这一情况，能够将一般的问题特殊化，进而帮助学生理清动和静的内在关系。